2º Encontro de Coordenadores de Curso e o 3º Encontro da Curricularização da Extensão

Evento do IFSULDEMINAS debate integração entre ensino, pesquisa e extensão para fortalecer sucesso estudantil

Com o tema “A importância da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão para o acesso, a permanência e o êxito”, o Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) realizou, de 12 a 14 de maio, em Caxambu (MG), o 2º Encontro de Coordenadores de Curso e o 3º Encontro da Curricularização da Extensão. Confira aqui a cobertura fotográfica do evento.

Promovido pelas Pró-Reitorias de Extensão (Proex), de Ensino (Proen) e de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PPPI), o encontro reuniu cerca de 160 servidores de todas as unidades do Instituto. Participaram coordenadores de curso de diferentes níveis de ensino, profissionais da assistência estudantil, educação a distância e ingresso, além de equipes pedagógicas, gestores das áreas de ensino, pesquisa e extensão e representantes das pró-reitorias.

O objetivo do encontro foi promover um espaço institucional de diálogo, escuta e construção coletiva de estratégias voltadas ao acesso, à permanência e ao êxito dos estudantes, com foco no fortalecimento da articulação entre ensino, pesquisa e extensão.

Para a pró-reitora de Extensão, Daniela Ferreira Cardoso, o encontro reafirmou um dos princípios fundamentais da identidade dos Institutos Federais. “Mais do que discutir aspectos administrativos ou curriculares, o evento buscou reafirmar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão como fundamento da formação humana, profissional e cidadã. O êxito estudantil não depende apenas da sala de aula, mas também das oportunidades de participação em projetos de pesquisa, ações extensionistas, experiências culturais, esportivas e práticas formativas conectadas às realidades sociais e aos territórios onde os estudantes estão inseridos”, descreveu.

Segundo o pró-reitor de Ensino, Luiz Carlos Dias Rocha, o tema é estratégico diante do desafio de elevar a eficiência acadêmica e garantir que mais estudantes concluam sua trajetória formativa no tempo previsto. “Buscando alinhar os objetivos institucionais ao Plano Nacional de Educação, é fundamental ampliarmos as discussões sobre acesso, permanência e êxito, compreendendo como as ações integradas de ensino, pesquisa e extensão podem contribuir para o sucesso estudantil”, pontuou.

A pró-reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação substituta, Nathália Luiz de Freitas Braga, destacou o papel essencial da pesquisa, da pós-graduação e da inovação nesse processo. “A pesquisa, que entendemos como princípio educativo, desenvolve o senso investigativo e amplia a formação crítica dos estudantes, além de estimular o espírito inovador e fortalecer a apropriação e a reflexão relativas aos conhecimentos científicos e tecnológicos produzidos. Quando articulada ao ensino e à extensão, a pesquisa e a pós-graduação contribuem diretamente para a formação integral dos estudantes, gerando oportunidades significativas de desenvolvimento acadêmico e aprimoramento profissional dos nossos alunos”, relatou.

Destaques da programação

Dia 12: Abertura e contextualização institucional

A programação teve início com apresentação cultural do projeto “Musicalidades por toda (p)arte”, do Campus Pouso Alegre. Em seguida, a conferência de abertura abordou a conjuntura atual do IFSULDEMINAS e as perspectivas institucionais, com o reitor Cleber Ávila Barbosa.

Ainda no primeiro dia, a palestra de abertura discutiu o papel das coordenações de curso nas políticas de acesso, permanência e êxito dos estudantes, além de sua relação com os processos de avaliação da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). A atividade foi conduzida por Sérgio Roberto Gomide Filho, coordenador-geral de Avaliação Institucional da EPT (Inep).

 Dia 13: Debate sobre acesso, permanência e êxito

O segundo dia contou com um painel institucional sobre o panorama e as perspectivas das áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão no IFSULDEMINAS, com participação das pró-reitorias.

Na sequência, a palestra “Acesso, Permanência e Êxito” promoveu reflexões sobre estratégias institucionais voltadas ao acompanhamento estudantil e à redução da evasão. A atividade foi conduzida por Carla Jardim (IFFar/Rede APE) e Pierry Teza (Setec/MEC).

A programação também incluiu uma discussão específica sobre permanência e êxito na Educação a Distância, abordando desafios e possibilidades da EaD no contexto da formação profissional e tecnológica, com palestra ministrada por Maria Adélia da Costa (CEFET-MG).

Por fim, os participantes do encontro, de diferentes segmentos institucionais, foram divididos em grupos para compartilhar experiências, desafios e estratégias que vêm sendo desenvolvidas nos campi sobre a temática, com a proposta de fortalecer a visão institucional.

Dia 14: Curricularização da extensão

O último dia foi dedicado ao 3º Encontro da Curricularização da Extensão do IFSULDEMINAS. De acordo com a gestora da Proex, as discussões tiveram como foco a inserção das ações extensionistas nos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs). “A proposta é compreender a extensão não apenas como cumprimento de carga horária, mas como possibilidade concreta de fortalecer práticas pedagógicas mais integradas, contextualizadas e socialmente comprometidas”, pontuou a pró-reitora Daniela.

As coordenações dos cursos de graduação assistiram à palestra ministrada pelo professor Tomé Pádua (IFSC), que abordou o monitoramento e a avaliação da curricularização da extensão, discutindo práticas e indicadores para acompanhamento das ações extensionistas nos currículos.

Já as coordenações dos cursos técnicos e de pós-graduação participaram da palestra “Educar para todos”, com Mayara Lybia Silva Muniz (IFSULDEMINAS), que propôs reflexões sobre inclusão, diversidade e a necessidade de repensar os processos formativos nos Institutos Federais diante das demandas contemporâneas.

Encerrando o evento, a conferência final, com o professor César Nunes (Unicamp), debateu a integração entre ensino, pesquisa e extensão como eixo estruturante da formação para o trabalho, destacando temas como emancipação, inclusão, sustentabilidade e justiça curricular e social.

Encaminhamentos

Entre os principais encaminhamentos definidos durante o encontro, destacam-se a realização de workshops e espaços formativos voltados aos coordenadores de curso e docentes envolvidos nas disciplinas curricularizadas, a construção de estratégias colaborativas entre os campi para apoiar os processos de reformulação dos PPCs e o fortalecimento da atuação conjunta das equipes institucionais em ações relacionadas ao acesso, à permanência e ao sucesso estudantil.

Segundo o dirigente da Proen, algumas ações já estão em andamento. Já temos a previsão da realização de um workshop sobre a curricularização da extensão ainda para este semestre, além da elaboração do Plano Institucional de Acesso, Permanência e Êxito (PIAPE), que também deverá ter sua conclusão em breve”, concluiu o pró-reitor Luiz Carlos.